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ULIS

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Présentation

ADPEP 74

1 allée Paul Patouraux

74940 ANNECY LE VIEUX

Tél. : 04 50 23 76 23

E-mail : contactpep74@pepsmb.fr

Le panorama du dispositif ULIS à la rentrée de septembre 2013

  • Le département de la Haute-Savoie compte 23 ULIS de collège :
    • dispositifs implantés dans certains établissements du second degré (décision de la Direction des services départementaux de l’Education Nationale de la Haute-Savoie)
    • ces dispositifs s’adressent aux collégiens ayant une reconnaissance de handicap (délivrée par la Maison Départementale des Personnes Handicapées)
  • La direction Départementale de la Gérontologie et du Handicap pour le Conseil Général de la Haute-Savoie, maintient pour l’année scolaire 2012-2013 sa participation à l’action menée par le dispositif académique ULIS au sein des collèges :
    • une action éducative complémentaire au sein de l’ULIS
    • l’association des PEP74 est chargée du recrutement et du suivi de l’activité des éducateurs
    • étroite collaboration entre les PEP74 et les établissements scolaires (les directions et les professeurs coordonnateurs, pour chacune des ULIS)
    • 14 postes d’éducateurs spécialisés financés par le Conseil Général dont 2 à 0.75% de temps de travail ; 7 à 0.50% et 5 à 0.33% de temps de travail. Ces 14 postes d’éducateurs assurent la couverture éducative de 20 ULIS. Le personnel éducatif des autres ULIS n’est pas rattaché à l’ADPEP 74, mais aux structures d’accueil qui les emploient (Faverges, Les Tilleuls et l’ULIS4 de Meythet).
    • 3 secteurs géographiques, 21 collèges concernés :
      • le secteur Annecy-Rumilly
      • le secteur Chablais-Genevois
      • le secteur Vallée de l’Arve

La mission des éducateurs

  • L’éducateur spécialisé exerce ses fonctions sous l’autorité directe du Chef d’établissement et travaille en lien étroit avec le professeur du dispositif qui en est le coordinateur.
    • Il identifie les besoins individuels du jeune notamment sur le plan social
    • Il participe, au sein de l’ESS, à l’élaboration des objectifs fixés par le Projet Personnalisé de Scolarité (PPS)
    • Il propose des supports éducatifs diversifiés
    • L’action éducative est centrée sur :
      • l’accompagnement quotidien du jeune en situation de handicap, dans son parcours de collégien, en établissement scolaire de droit commun
      • favoriser le développement de l’autonomie du jeune
    • L’action éducative en complémentarité avec les autres missions de l’ULIS et du collège :
      • est adaptée et ajustée aussi souvent que nécessaire, en fonction de l’évolution des attitudes du jeune et répond au plus juste aux besoins idenfiés
      • se centre sur des apports directement transférables et utilisables dans la vie quotidienne du collégien
      • donne les moyens au collégien en situation de handicap de développer des compétences sociales et relationnelles, pour qu’il puisse s’inscrire pleinement dans les apprentissages scolaires et dans la vie de l’établissement (être plus à l’aise dans ses relations sociales, apprendre à se déplacer seul autant que possible, renforcer sa capacité à faire des choix et à prendre des décisions)
      • travaille à asseoir la place du jeune au sein du collège en lien et complémentarité avec ses collègues de l’équipe ULIS
      • établie les liens de l’éducateur avec l’environnement familial, social, scolaire et extrascolaire qui seront indispensables.
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